Model Pembelajaran Literasi Book Report Berbasis: Self Regulated Learning Penguatan Terhadap Kognitif Sosial Mahasiswa pada Mata Kuliah Ilmu Tauhid dan Akhlak.

Penulis:

Ana Maryati, M.Ag

Editor:

Ana Maryati, M.Ag

Sinopsis

Karya tulis ini membahas penerapan model pembelajaran literasi melalui metode book report berbasis Self-Regulated Learning (SRL) dalam mata kuliah Ilmu Tauhid dan Akhlak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan literasi mahasiswa sekaligus memperkuat regulasi diri mereka dalam pembelajaran. Dengan mengkaji konsep literasi, book report, dan SRL, karya ini menunjukkan bagaimana metode tersebut dapat meningkatkan kognitif sosial mahasiswa dan mendukung perkembangan akademik mereka. Selain itu, karya ini juga membahas pentingnya pemahaman ilmu Tauhid dan Akhlak sebagai dasar pembentukan karakter, serta bagaimana penerapan model ini dapat memperkaya pengalaman belajar mahasiswa dalam konteks pendidikan yang berbasis nilai-nilai sosial dan kultural.